Mulți părinți se confruntă cu situația în care copilul evită lectura și spune constant că „nu îi place să citească”. De cele mai multe ori, acest comportament este interpretat ca lipsă de interes sau motivație. În realitate, refuzul de a citi poate fi un semnal că lectura este dificilă, nu neplăcută în sine.
Pentru un copil aflat la începutul școlii, cititul nu este o activitate automată, ci un proces complex care solicită simultan mai multe mecanisme cognitive.
Cititul nu este un proces simplu
Cititul presupune mai mult decât recunoașterea literelor. Copilul trebuie să poată face corect mai multe lucruri în același timp:
-
să asocieze literele cu sunetele corespunzătoare,
-
să combine sunetele în silabe și cuvinte,
-
să mențină atenția asupra textului,
-
să înțeleagă sensul a ceea ce citește.
Atunci când unul sau mai multe dintre aceste mecanisme nu funcționează eficient, cititul devine lent, obositor și frustrant. În timp, copilul ajunge să evite lectura, nu pentru că nu vrea, ci pentru că efortul depus este mult prea mare.
Citește și Cum învățăm copilul să scrie și să citească, folosind metoda Montessori
Când „nu vrea să citească” înseamnă, de fapt, „îmi este greu”
Copiii care întâmpină dificultăți reale la citit dezvoltă frecvent strategii de evitare. Acestea pot lua forme diferite și sunt adesea interpretate greșit de adulți:
-
amână constant momentul lecturii,
-
se plâng că sunt obosiți sau că îi doare capul,
-
devin agitați sau iritabili când sunt puși să citească,
-
își pierd rapid concentrarea.
În aceste situații, refuzul nu este opoziție, ci un mecanism de protecție față de o activitate percepută ca fiind prea dificilă.
Dificultăți frecvente care pot sta în spatele refuzului de a citi
Una dintre cele mai întâlnite cauze este dificultatea de procesare fonologică. Copilului îi este greu să identifice sunetele din cuvinte, să le combine sau să le recunoască rapid. Chiar dacă știe literele, cititul rămâne fragmentat și lipsit de fluență.
O altă situație des întâlnită este lipsa automatizării. Copilul citește corect, dar foarte încet, cu efort mare, iar atenția lui este consumată de decodare, nu de înțelegerea textului.
La acestea se pot adăuga dificultățile de atenție sau anxietatea de performanță. Copiii care au fost corectați excesiv, comparați sau puși constant sub presiune ajung să asocieze cititul cu stresul și teama de greșeală.
Ce nu ajută copilul, chiar dacă pare logic
În încercarea de a-l motiva, adulții pot apela la strategii care, pe termen lung, agravează problema:
-
presiunea constantă de a citi mai mult,
-
comparațiile cu alți copii,
-
etichetele de tipul „leneș” sau „neatent”,
-
transformarea cititului într-o obligație sau pedeapsă.
Aceste reacții cresc rezistența copilului și pot afecta relația lui cu lectura și cu școala.
Ce ajută cu adevărat atunci când copilul evită cititul
Primul pas este observarea atentă a modului în care copilul citește, nu doar a rezultatului final. Contează:
-
cât de fluent este,
-
cât efort depune,
-
ce reacții emoționale apar în timpul lecturii.
Adaptarea cerințelor, alegerea unor texte potrivite nivelului copilului și pauzele regulate pot reduce presiunea. La fel de important este sprijinul specializat atunci când dificultățile persistă și progresul este lent.
Intervenția timpurie poate face diferența dintre o dificultate temporară și una care afectează parcursul școlar pe termen lung.
Când este recomandat să ceri ajutor
Este indicat să consulți un specialist dacă:
-
dificultățile de citit persistă după primele luni de școală,
-
copilul evită constant lectura,
-
apar frustrări intense, plâns sau anxietate,
-
progresul este semnificativ sub nivelul vârstei.
Evaluarea nu înseamnă etichetare, ci identificarea corectă a obstacolelor și a soluțiilor potrivite.
Atunci când un copil „nu vrea să citească”, merită să privim dincolo de comportament și să ne întrebăm ce anume îl împiedică. De cele mai multe ori, copiii își doresc să reușească. Au nevoie însă de înțelegere, răbdare și sprijin adaptat dificultăților reale.
Citește și Cum îți ajuți copilul să citească mai bine acasă fără să îl epuizezi
